Skinner Defende Que A Aprendizagem

Reza October 6, 2021
Skinner e a inutilidade da punição. Citações de psicologia, Fatos de

Introdução

O behaviorismo é uma corrente psicológica que surgiu nos Estados Unidos no começo do século XX, e um de seus principais representantes foi Burrhus Frederic Skinner. Para Skinner, a aprendizagem é um processo de condicionamento que ocorre em função da relação estabelecida entre o indivíduo e o ambiente. Neste artigo, vamos explorar a visão de Skinner sobre a aprendizagem e como ela influenciou a psicologia e a educação.

O que é o behaviorismo

O behaviorismo é uma corrente psicológica que surge nos Estados Unidos no início do século XX. A principal ideia do behaviorismo é que o comportamento humano é moldado pelo ambiente em que está inserido. Para os behavioristas, o estudo da mente não é possível, mas é possível estudar o comportamento humano de forma objetiva, através da observação e experimentação.

O que é o condicionamento operante

Skinner desenvolveu a teoria do condicionamento operante, que explica a aprendizagem em termos de consequências do comportamento. Segundo essa teoria, o comportamento é moldado pelas consequências que ele provoca. Se uma ação gera uma consequência positiva, é mais provável que ela se repita no futuro. Se a consequência é negativa, é menos provável que a ação se repita. Essa teoria é baseada na ideia de que o comportamento é influenciado pelas consequências que ele provoca, e não pelas causas que o originam.

O que é o reforço positivo

O reforço positivo é um conceito importante da teoria do condicionamento operante. Ele se refere ao processo de aumentar a probabilidade de um comportamento se repetir no futuro, através da apresentação de uma consequência agradável após a ação. Por exemplo, se uma criança limpa seu quarto e recebe um elogio da mãe, é mais provável que ela limpe o quarto novamente no futuro. O elogio é um reforço positivo, pois aumenta a probabilidade do comportamento se repetir.

O que é o reforço negativo

O reforço negativo é outro conceito importante da teoria do condicionamento operante. Ele se refere ao processo de aumentar a probabilidade de um comportamento se repetir no futuro, através da remoção de uma consequência desagradável após a ação. Por exemplo, se uma pessoa coloca o cinto de segurança no carro para evitar o som irritante do alerta sonoro, é mais provável que ela coloque o cinto novamente no futuro. A remoção do alerta sonoro é um reforço negativo, pois aumenta a probabilidade do comportamento se repetir.

Como Skinner aplicou sua teoria na educação

Skinner acreditava que a educação deveria ser baseada na teoria do condicionamento operante. Ele desenvolveu o conceito de ensino programado, que consiste em dividir o conteúdo em pequenas partes e apresentá-las de forma sequencial. Os alunos são recompensados por acertarem as respostas, e o material é apresentado de forma sistemática, para que a aprendizagem seja mais eficiente.

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Críticas à teoria de Skinner

A teoria de Skinner recebeu críticas de várias correntes psicológicas, principalmente da psicologia cognitiva. Uma das principais críticas é que a teoria do condicionamento operante não leva em conta a cognição humana, ou seja, a forma como as pessoas pensam e processam informações. Além disso, alguns psicólogos acreditam que a teoria de Skinner é baseada em um modelo de estímulo-resposta, o que reduz a complexidade do comportamento humano.

Conclusão

Skinner foi um dos principais representantes do behaviorismo, e sua teoria do condicionamento operante influenciou a psicologia e a educação. Embora sua teoria tenha recebido críticas, ela ainda é estudada e discutida por psicólogos e educadores em todo o mundo.

FAQs

Qual é a principal ideia do behaviorismo?

A principal ideia do behaviorismo é que o comportamento humano é moldado pelo ambiente em que está inserido. Para os behavioristas, o estudo da mente não é possível, mas é possível estudar o comportamento humano de forma objetiva, através da observação e experimentação.

O que é ensino programado?

O ensino programado é um conceito desenvolvido por Skinner, que consiste em dividir o conteúdo em pequenas partes e apresentá-las de forma sequencial. Os alunos são recompensados por acertarem as respostas, e o material é apresentado de forma sistemática, para que a aprendizagem seja mais eficiente.

Quais são as críticas à teoria de Skinner?

A teoria de Skinner recebeu críticas de várias correntes psicológicas, principalmente da psicologia cognitiva. Uma das principais críticas é que a teoria do condicionamento operante não leva em conta a cognição humana, ou seja, a forma como as pessoas pensam e processam informações. Além disso, alguns psicólogos acreditam que a teoria de Skinner é baseada em um modelo de estímulo-resposta, o que reduz a complexidade do comportamento humano.

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Reza Herlambang

Eu sou um escritor profissional na área de educação há mais de 5 anos, escrevendo artigos sobre educação e ensino para crianças na escola.

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