Pertence Ao Ciclo Vivencial Da Aprendizagem Exceto

Reza February 14, 2022
Ciclo da Aprendizagem Vivencial e as Formas de Conhecimento

Para entendermos a pergunta proposta, devemos primeiro entender o que é o ciclo vivencial da aprendizagem. Esse ciclo é composto por quatro fases: experiência concreta, observação reflexiva, conceituação abstrata e experimentação ativa. Ele foi proposto por David Kolb, um psicólogo americano, e tem como objetivo explicar como as pessoas aprendem.

Ciclo Vivencial da Aprendizagem

O ciclo vivencial da aprendizagem começa com a experiência concreta, ou seja, a pessoa vivencia algo de forma direta. A partir dessa experiência, ela parte para a observação reflexiva, analisando e refletindo sobre a situação vivida. Em seguida, há a conceituação abstrata, que consiste em generalizar e formular conceitos a partir da reflexão realizada. Por fim, temos a experimentação ativa, que é a aplicação prática dos conceitos formulados.

Esse ciclo é contínuo e pode ser aplicado em diferentes áreas do conhecimento. É importante ressaltar que cada pessoa tem um estilo de aprendizagem diferente, podendo variar a forma como ela passa por cada fase do ciclo.

Elementos que pertencem ao ciclo vivencial da aprendizagem

Para responder à pergunta proposta, devemos identificar os elementos que pertencem ao ciclo vivencial da aprendizagem. São eles:

  • Experiência concreta
  • Observação reflexiva
  • Conceituação abstrata
  • Experimentação ativa

Esses elementos fazem parte do processo de aprendizagem e são essenciais para que a pessoa possa adquirir novos conhecimentos de forma significativa. Cada um deles tem uma função específica e deve ser realizado de forma integrada para que haja uma aprendizagem efetiva.

Elementos que não pertencem ao ciclo vivencial da aprendizagem

Agora que já identificamos os elementos que fazem parte do ciclo vivencial da aprendizagem, podemos pensar em quais elementos não pertencem a ele. Podemos citar alguns exemplos:

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  • Memorização mecânica de informações
  • Aprendizagem passiva
  • Repetição sem reflexão
  • Aprendizagem por imitação

Esses elementos não fazem parte do ciclo vivencial da aprendizagem, pois não permitem que a pessoa passe por todas as fases necessárias para que ocorra uma aprendizagem significativa. Eles podem até colaborar para a aquisição de conhecimento em um primeiro momento, mas não garantem que esse conhecimento seja retido a longo prazo.

Conclusão

O ciclo vivencial da aprendizagem é um processo contínuo e essencial para que a pessoa possa adquirir novos conhecimentos de forma significativa. Ele é composto por quatro fases: experiência concreta, observação reflexiva, conceituação abstrata e experimentação ativa. Cada uma dessas fases tem uma função específica e deve ser realizada de forma integrada para que haja uma aprendizagem efetiva. Alguns elementos que não pertencem a esse ciclo são a memorização mecânica de informações, a aprendizagem passiva, a repetição sem reflexão e a aprendizagem por imitação.

FAQs

1. Como saber qual é o meu estilo de aprendizagem?

Cada pessoa tem um estilo de aprendizagem diferente. Algumas aprendem melhor com a prática, outras com a teoria, outras com exemplos concretos, entre outros. Para descobrir qual é o seu estilo de aprendizagem, é importante prestar atenção em como você aprende melhor e tentar identificar quais são as estratégias que funcionam melhor para você.

2. É possível aprender sem passar por todas as fases do ciclo vivencial da aprendizagem?

Sim, é possível aprender sem passar por todas as fases do ciclo vivencial da aprendizagem. No entanto, é importante destacar que a aprendizagem será mais efetiva e duradoura se a pessoa passar por todas as fases do ciclo. Isso porque cada fase tem uma função específica e permite que a pessoa adquira conhecimento de forma mais significativa.

3. Como aplicar o ciclo vivencial da aprendizagem na prática?

Para aplicar o ciclo vivencial da aprendizagem na prática, é importante que a pessoa comece pela experiência concreta, ou seja, vivenciando algo de forma direta. Em seguida, ela deve partir para a observação reflexiva, analisando e refletindo sobre a situação vivida. Depois, deve fazer a conceituação abstrata, generalizando e formulando conceitos a partir da reflexão realizada. Por fim, deve realizar a experimentação ativa, aplicando os conceitos formulados na prática. É importante ressaltar que cada pessoa tem um estilo de aprendizagem diferente e pode passar por cada fase do ciclo de forma diferente.

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Reza Herlambang

Eu sou um escritor profissional na área de educação há mais de 5 anos, escrevendo artigos sobre educação e ensino para crianças na escola.

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