"Numa Folha Qualquer Eu Desenho Um Sol Amarelo"

Reza November 17, 2022
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O verso acima é o início de uma canção composta por Belchior, um dos grandes nomes da música popular brasileira.

A letra da canção

A letra completa da canção é a seguinte:

Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo
Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva
E se faço chover com dois riscos tenho um guarda-chuva
Se um pinguinho de tinta cai num pedacinho azul do papel
Num instante imagino uma linda gaivota a voar no céu
Vai voando, contornando a imensa curva norte-sul
Vou com ela viajando, Havaí, Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela branco navegando,
É tanto céu e mar num beijo azul
Entre as nuvens vem surgindo um lindo avião rosa e grená
Tudo em volta colorindo, com suas luzes a piscar
Basta imaginar e ele está partindo, sereno e lindo
Se a gente quiser ele vai pousar
Numa folha qualquer eu desenho um navio de partida
Com alguns bons amigos bebendo de bem com a vida
De uma América a outra consigo passar num segundo
Giro um simples compasso e num círculo eu faço o mundo
Um menino caminha e caminhando chega no muro
E ali logo em frente a esperar pela gente o futuro está
E o futuro é uma astronave que tentamos pilotar
Não tem tempo nem piedade nem tem hora de chegar
Sem pedir licença muda nossa vida
Depois convida a rir ou chorar
Vamos todos numa linda passarela
De uma aquarela que um dia enfim
Descolorirá

Significado das palavras

A letra da canção é um convite à imaginação e à criatividade. Belchior usa palavras simples e objetos cotidianos para criar um universo imaginário, onde tudo é possível. Algumas das palavras mais importantes da letra são:

  • Folha: pode ser uma folha de papel, mas também pode ser uma folha de árvore ou qualquer outra superfície em branco onde se possa desenhar.
  • Sol: representa a luz, o calor e a energia que a imaginação pode trazer.
  • Retas: são linhas retas, que podem ser usadas para desenhar objetos simples, como um castelo.
  • Lápis: é a ferramenta básica do desenho, que permite dar forma às ideias.
  • Luva: é um objeto que protege as mãos e que aqui representa a proteção que a imaginação pode oferecer.
  • Chuva: é um elemento natural que pode ser controlado pela imaginação.
  • Pinguinho: é uma pequena quantidade, que pode ter um grande impacto.
  • Tinta: é um material que permite dar cor aos desenhos.
  • Papel: é a superfície onde se pode dar vida às ideias.
  • Gaivota: é um pássaro que representa a liberdade e a beleza do voo.
  • Céu: é o espaço que nos rodeia e que pode ser explorado pela imaginação.
  • Mar: é um elemento natural que pode ser navegado pelos barcos e pela imaginação.
  • Avião: é um meio de transporte que permite viajar pelo mundo e pela imaginação.
  • Rosa: é uma flor que representa a delicadeza e a beleza.
  • Grená: é uma cor que pode simbolizar a paixão e a emoção.
  • Navio: é um meio de transporte que permite viajar pelo mar e pela imaginação.
  • Compasso: é uma ferramenta que permite desenhar círculos, que simbolizam a perfeição e a harmonia.
  • Muro: é um obstáculo que pode ser superado pela imaginação.
  • Futuro: é uma ideia que pode ser moldada pela imaginação.
  • Astronave: é um meio de transporte que permite viajar pelo espaço e pela imaginação.
  • Passarela: é uma estrutura que permite atravessar um espaço, que aqui representa a vida.
  • Aquarela: é uma técnica de pintura que permite criar cores e formas a partir da água e da tinta.

Interpretação da letra

A letra da canção pode ser interpretada de diversas maneiras, dependendo do ponto de vista de cada pessoa. Algumas das possíveis interpretações são:

  • A letra é um convite à imaginação e à criatividade, mostrando que é possível criar um mundo mágico a partir de elementos simples e cotidianos.
  • A letra pode ser vista como uma crítica à sociedade materialista e tecnológica, que muitas vezes sufoca a imaginação e a criatividade.
  • A letra pode ser interpretada como uma reflexão sobre a importância de sonhar e de buscar novos horizontes, mesmo diante das dificuldades e dos obstáculos da vida.
  • A letra pode ser vista como uma celebração da vida e da diversidade, mostrando que é possível viajar pelo mundo e pela imaginação, conhecendo novas culturas e pessoas.
  • A letra pode ser interpretada como uma mensagem de esperança, mostrando que o futuro pode ser moldado pela imaginação e pela vontade de realizar os sonhos.

Conclusão

A letra da canção “Na Hora do Almoço” é um exemplo da poesia simples e profunda que marcou a obra de Belchior. Através de palavras simples e objetos cotidianos, o compositor criou um universo imaginário, onde tudo é possível e onde a imaginação é a ferramenta mais importante. A letra é um convite à criatividade e à reflexão, mostrando que é possível transformar o mundo a partir das ideias e dos sonhos.

FAQs

1. Qual é o significado da expressão “na hora do almoço”?

A expressão “na hora do almoço” não aparece na letra da canção “Na Hora do Almoço”. O título da música é uma referência ao horário em que muitas pessoas trabalham e têm um momento de pausa para se alimentar. A letra da canção sugere que esse momento pode ser aproveitado para exercitar a imaginação e a criatividade, criando um universo mágico a partir de elementos simples.

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2. Qual é o contexto histórico da música?

A música “Na Hora do Almoço” foi lançada em 1972, no álbum “A Palo Seco”, de Belchior. O Brasil vivia nessa época um período de intensas transformações sociais, políticas e culturais, marcado pela ditadura militar e pela luta pela redemocratização do país. A música de Belchior refletia esse momento de mudanças, trazendo uma poesia crítica e engajada, que buscava questionar as estruturas de poder e valorizar a criatividade e a liberdade.

3. Qual é o legado de Belchior para a música brasileira?

Belchior é considerado um dos grandes nomes da música popular brasileira, tendo influenciado uma geração de artistas com sua poesia simples e profunda. Sua obra é marcada pela reflexão sobre a vida, a morte, o amor e a liberdade, traz

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Reza Herlambang

Eu sou um escritor profissional na área de educação há mais de 5 anos, escrevendo artigos sobre educação e ensino para crianças na escola.

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