Leitura E Análise De Orações Extraídas De Um Trecho

Reza October 15, 2022
Trechos com ensinamentos extraídos do livro "Escritos de São Francisco

A análise textual é uma habilidade fundamental para a compreensão da língua portuguesa e deve ser desenvolvida desde cedo pelos estudantes. Uma das atividades que ajudam nesse processo é a leitura e análise de orações extraídas de um trecho. Neste artigo, vamos explicar como realizar essa atividade e fornecer um exemplo prático.

Passo a passo para a leitura e análise de orações

Para realizar a leitura e análise de orações, siga os seguintes passos:

  1. Leia o trecho completo e identifique o seu tema principal;
  2. Destaque as orações presentes no trecho;
  3. Analise cada oração individualmente, identificando sujeito, predicado, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal e adjunto adverbial;
  4. Identifique as conjunções presentes nas orações e como elas conectam as ideias;
  5. Analise a relação entre as orações, identificando se são coordenadas ou subordinadas.

Exemplo prático de leitura e análise de orações

Vamos utilizar como exemplo o trecho abaixo, retirado do livro “Memórias Póstumas de Brás Cubas” de Machado de Assis:

Em resumo, amava a mulher do próximo, e com tal volúpia e discrição, que o próximo nada percebia, nem o público dizia mal.

Após a leitura do trecho, destacamos as duas orações presentes:

  • Em resumo, amava a mulher do próximo;
  • e com tal volúpia e discrição, que o próximo nada percebia, nem o público dizia mal.

Agora, vamos analisar cada oração individualmente:

1ª oração: Em resumo, amava a mulher do próximo

Esta é uma oração composta por um sujeito simples (“ele” implícito) e um predicado verbal (“amava a mulher do próximo”). O verbo “amava” está no pretérito imperfeito do indicativo, indicando uma ação habitual no passado. O objeto direto é “a mulher do próximo”, que está no singular e é precedido do artigo definido “a”.

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2ª oração: e com tal volúpia e discrição, que o próximo nada percebia, nem o público dizia mal

Esta é uma oração composta por um sujeito oculto (“ele”), um predicado verbal (“amava a mulher do próximo”) e dois adjuntos adverbiais (“com tal volúpia e discrição”). O verbo “amava” está no pretérito imperfeito do indicativo, assim como na primeira oração. O conectivo “que” introduz uma oração subordinada adverbial consecutiva, que indica o efeito da ação (“o próximo nada percebia, nem o público dizia mal”).

Podemos identificar ainda a presença de uma conjunção coordenada aditiva (“e”) que conecta as duas orações.

Conclusão

A leitura e análise de orações extraídas de um trecho é uma atividade fundamental para o desenvolvimento da habilidade textual dos estudantes de língua portuguesa. Com a prática, é possível identificar com facilidade os elementos que compõem cada oração e como elas se relacionam entre si, contribuindo para a compreensão global do texto.

FAQs

1. Qual a importância da análise textual na língua portuguesa?

A análise textual é fundamental para a compreensão do funcionamento da língua portuguesa, permitindo que o estudante identifique os elementos que compõem as orações e como elas se relacionam entre si. Isso contribui para uma leitura mais crítica e reflexiva dos textos, além de ajudar no desenvolvimento da escrita.

2. Como posso praticar a análise textual?

Uma boa forma de praticar a análise textual é através da leitura e análise de textos diversos, como notícias, artigos, contos, crônicas, entre outros. É importante também realizar atividades específicas de análise textual, como a leitura e análise de orações extraídas de um trecho, que foi explicada neste artigo.

3. Qual a relação entre a análise textual e a produção de textos?

A análise textual contribui diretamente para a produção de textos, pois permite que o estudante compreenda melhor como a língua funciona e como as ideias se relacionam entre si. Isso ajuda a construir textos mais coesos e coerentes, que são fundamentais para uma boa comunicação escrita.

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Reza Herlambang

Eu sou um escritor profissional na área de educação há mais de 5 anos, escrevendo artigos sobre educação e ensino para crianças na escola.

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