Currículo Referência De Minas Gerais Educação Infantil

Reza December 17, 2021
Curriculo De Referência De Minas Gerais EDUCA

A educação infantil é uma etapa importante da vida escolar das crianças, e para garantir que elas tenham acesso a um ensino de qualidade, é fundamental que as escolas sigam um currículo de referência. Em Minas Gerais, o currículo referência para a educação infantil foi elaborado com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, e é utilizado como guia pelas escolas do estado.

O que é o currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil?

O currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil é um documento que orienta as escolas do estado na elaboração de seus projetos pedagógicos para a educação infantil. Ele foi elaborado com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, e define as competências e habilidades que as crianças devem desenvolver em cada uma das quatro fases da educação infantil.

Quais são as quatro fases da educação infantil?

As quatro fases da educação infantil são:

  • Creche I: de 0 a 1 ano e 6 meses
  • Creche II: de 1 ano e 7 meses a 3 anos
  • Pré-escola: de 4 a 5 anos
  • Transição: de 5 a 6 anos

Cada uma dessas fases tem características próprias, e o currículo referência de Minas Gerais define as competências e habilidades que as crianças devem desenvolver em cada uma delas.

Quais são as competências e habilidades definidas pelo currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil?

O currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil define as seguintes competências e habilidades para cada uma das quatro fases da educação infantil:

Creche I

  • Identificar e reconhecer o próprio corpo e os movimentos que pode realizar
  • Estabelecer relações afetivas com adultos e outras crianças
  • Explorar o ambiente físico e social
  • Desenvolver a comunicação e a linguagem
  • Desenvolver a percepção visual, auditiva, tátil, gustativa e olfativa

Creche II

  • Ampliar a capacidade de expressão e comunicação
  • Desenvolver a percepção visual, auditiva, tátil, gustativa e olfativa
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa
  • Desenvolver a imaginação e a criatividade
  • Ampliar a capacidade de concentração e atenção

Pré-escola

  • Desenvolver a linguagem oral e escrita
  • Desenvolver a percepção visual e auditiva
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa
  • Ampliar o conhecimento sobre o mundo físico e social
  • Ampliar a capacidade de pensamento lógico e criativo

Transição

  • Desenvolver a linguagem escrita
  • Ampliar o conhecimento sobre o mundo físico e social
  • Ampliar a capacidade de pensamento lógico e criativo
  • Desenvolver a capacidade de resolver problemas
  • Desenvolver a empatia e a solidariedade

Como as escolas utilizam o currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil?

As escolas utilizam o currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil como guia na elaboração de seus projetos pedagógicos. O documento é utilizado para definir as competências e habilidades que as crianças devem desenvolver em cada fase da educação infantil, e para orientar a escolha de atividades e estratégias pedagógicas que favoreçam esse desenvolvimento.

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Além disso, o currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil também é utilizado como referência para a avaliação do desempenho das crianças. As escolas avaliam o desenvolvimento das competências e habilidades definidas pelo currículo referência em cada uma das fases da educação infantil, e utilizam essas informações para planejar novas atividades e estratégias pedagógicas, visando aprimorar o processo de ensino e aprendizagem.

Como os pais podem acompanhar o desenvolvimento dos filhos na educação infantil?

Os pais podem acompanhar o desenvolvimento dos filhos na educação infantil de várias maneiras. A primeira é por meio de reuniões com os professores, nas quais são apresentados os objetivos e as estratégias pedagógicas adotadas pela escola, bem como o desempenho das crianças em relação às competências e habilidades definidas pelo currículo referência de Minas Gerais.

Além disso, é importante que os pais estejam presentes nas atividades escolares, como apresentações de trabalhos e festas, para conhecer melhor o ambiente escolar e acompanhar o desenvolvimento dos filhos de perto.

Por fim, os pais podem estimular o desenvolvimento das competências e habilidades definidas pelo currículo referência de Minas Gerais em casa, por meio de brincadeiras e atividades que favoreçam o aprendizado e a criatividade das crianças.

Conclusão

O currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil é um documento importante para orientar as escolas na elaboração de seus projetos pedagógicos e para garantir que as crianças tenham acesso a um ensino de qualidade. Ele define as competências e habilidades que as crianças devem desenvolver em cada fase da educação infantil, e orienta a escolha de atividades e estratégias pedagógicas que favoreçam esse desenvolvimento.

É importante que os pais estejam envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, acompanhando o desenvolvimento dos filhos e estimulando o aprendizado também em casa.

FAQs

1- O currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil é obrigatório para todas as escolas do estado?

Sim, todas as escolas de educação infantil do estado de Minas Gerais devem seguir o currículo referência elaborado pelo governo estadual.

2- Os pais podem contribuir com sugestões para o currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil?

Não há um processo formal de contribuição dos pais para o currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil, mas eles podem apresentar sugestões e críticas às escolas e às autoridades responsáveis pelo ensino no estado.

3- O currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil é atualizado com frequência?

O currículo referência de Minas Gerais para a educação infantil é revisado e atualizado periodicamente, para garantir que esteja sempre alinhado com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e com as necessidades das crianças do estado.

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Reza Herlambang

Eu sou um escritor profissional na área de educação há mais de 5 anos, escrevendo artigos sobre educação e ensino para crianças na escola.

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