As Teorias De Piaget E Kohlberg São Denominadas Teorias Racionalistas

Reza June 28, 2021
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As teorias de Piaget e Kohlberg são consideradas teorias racionalistas por se basearem na razão e na lógica como formas de compreender a evolução cognitiva e moral do sujeito. Ambos os autores defendem que o desenvolvimento humano ocorre em etapas distintas e que a capacidade de pensar de forma abstrata e de tomar decisões morais mais complexas é adquirida gradualmente ao longo do tempo.

Teoria de Piaget

Jean Piaget foi um psicólogo suíço que propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo que é amplamente reconhecida e utilizada até os dias de hoje. Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em quatro etapas:

  1. Sensório-motor (0-2 anos): nesta fase, a criança aprende a coordenar seus movimentos e sensações com as percepções e objetos do mundo ao seu redor.
  2. Pré-operatório (2-7 anos): nesta fase, a criança desenvolve a capacidade de representar mentalmente objetos e eventos do mundo que não estão presentes no momento.
  3. Operatório-concreto (7-12 anos): nesta fase, a criança se torna capaz de pensar logicamente sobre objetos e eventos concretos, mas ainda tem dificuldades em lidar com abstrações e hipóteses.
  4. Operatório-formal (12 anos em diante): nesta fase, a criança se torna capaz de lidar com abstrações e hipóteses, bem como de pensar de forma lógica e sistemática sobre questões complexas.

De acordo com Piaget, cada uma dessas etapas é caracterizada por mudanças qualitativas na forma como a criança pensa e percebe o mundo. Além disso, Piaget defendia que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de um processo de equilibração, em que a criança tenta equilibrar suas percepções e entendimentos do mundo com novas informações que recebe.

Teoria de Kohlberg

Lawrence Kohlberg foi um psicólogo americano que propôs uma teoria do desenvolvimento moral baseada em estágios. De acordo com Kohlberg, o desenvolvimento moral ocorre em seis etapas:

  1. Obediência e punição (0-2 anos): nesta fase, a criança aprende a obedecer aos pais e outras autoridades para evitar punições.
  2. Orientação egocêntrica (2-7 anos): nesta fase, a criança começa a levar em conta as intenções e motivos por trás das ações das outras pessoas.
  3. Orientação para a autoridade (7-12 anos): nesta fase, a criança compreende que as regras e leis são necessárias para manter a ordem e a justiça na sociedade.
  4. Orientação para o bem-estar interpessoal (12-16 anos): nesta fase, a criança começa a se preocupar com o bem-estar e os sentimentos das outras pessoas, bem como com a manutenção de relacionamentos positivos.
  5. Orientação para a manutenção da ordem social (16 anos em diante): nesta fase, a pessoa valoriza a manutenção da ordem social e a obediência às leis e regras, mesmo quando isso pode ir contra seus interesses pessoais.
  6. Orientação para princípios éticos universais (16 anos em diante): nesta fase, a pessoa é capaz de pensar de forma abstrata sobre questões éticas e de tomar decisões com base em princípios éticos universais, independentemente das leis e regras estabelecidas pela sociedade.

De acordo com Kohlberg, cada uma dessas etapas é caracterizada por mudanças qualitativas na forma como a pessoa pensa sobre questões morais. Além disso, Kohlberg defendia que o desenvolvimento moral ocorre por meio de um processo de internalização de valores e princípios éticos, que são adquiridos por meio da interação com outras pessoas e da reflexão sobre experiências pessoais.

Teorias racionalistas

As teorias de Piaget e Kohlberg são consideradas teorias racionalistas por se basearem na razão e na lógica como formas de compreender a evolução cognitiva e moral do sujeito. Ambos os autores defendem que o desenvolvimento humano ocorre em etapas distintas e que a capacidade de pensar de forma abstrata e de tomar decisões morais mais complexas é adquirida gradualmente ao longo do tempo.

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Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de construção de estruturas mentais que permitem ao sujeito compreender e lidar com o mundo ao seu redor. Essas estruturas são construídas a partir da interação do sujeito com o ambiente, e é por meio desse processo que o sujeito é capaz de adquirir novos conhecimentos e habilidades.

Para Kohlberg, o desenvolvimento moral é um processo de internalização de valores e princípios éticos que são adquiridos por meio da interação com outras pessoas e da reflexão sobre experiências pessoais. Kohlberg defendia que as pessoas têm diferentes níveis de desenvolvimento moral, e que esses níveis são determinados pela forma como a pessoa pensa sobre questões éticas e morais.

Conclusão

Em resumo, as teorias de Piaget e Kohlberg são consideradas teorias racionalistas por se basearem na razão e na lógica como formas de compreender a evolução cognitiva e moral do sujeito. Ambos os autores defendem que o desenvolvimento humano ocorre em etapas distintas e que a capacidade de pensar de forma abstrata e de tomar decisões morais mais complexas é adquirida gradualmente ao longo do tempo.

FAQs

O que é a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget?

A teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget é uma teoria que propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre em quatro etapas distintas, cada uma caracterizada por mudanças qualitativas na forma como a criança pensa e percebe o mundo. Piaget defendia que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de um processo de equilibração, em que a criança tenta equilibrar suas percepções e entendimentos do mundo com novas informações que recebe.

O que é a teoria do desenvolvimento moral de Kohlberg?

A teoria do desenvolvimento moral de Kohlberg é uma teoria que propõe que o desenvolvimento moral ocorre em seis etapas distintas, cada uma caracterizada por mudanças qualitativas na forma como a pessoa pensa sobre questões éticas e morais. Kohlberg defendia que o desenvolvimento moral ocorre por meio de um processo de internalização de valores e princípios éticos que são adquiridos por meio da interação com outras pessoas e da reflexão sobre experiências pessoais.

Qual é a relação entre as teorias de Piaget e Kohlberg?

Embora as teorias de Piaget e Kohlberg sejam diferentes em muitos aspectos, ambas são consideradas teorias racionalistas por se basearem na razão e na lógica como formas de compreender a evolução cognitiva e moral do sujeito. Além disso, ambas as teorias defendem que o desenvolvimento humano ocorre em etapas distintas e que a capacidade de pensar de forma abstrata e de tomar decisões morais mais complexas é adquirida gradualmente ao longo do tempo.

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Reza Herlambang

Eu sou um escritor profissional na área de educação há mais de 5 anos, escrevendo artigos sobre educação e ensino para crianças na escola.

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